Parcours français 2ème année collège pages 10/11/12 - Correction
1- J’observe et je comprends
a- J’observe le document et je remplis le tableau
| Nature du document | Source | Public visé | Indice qui montre le public visé |
|---|---|---|---|
| La Une d’un journal | Un site internet | Les élèves | « Journal de l’école » |
b- Je formule des hypothèses relatives à la place de la Une
La Une sert d’index au journal et donne une idée des sujets qui y sont traités.
c- J’observe la Une et je remplis le tableau
| Composantes de la Une et leur emplacement | Nombre d’articles | Genre des articles |
|---|---|---|
| Le bandeau : titre, e-mail, numéro et prix, en haut | 4 articles | Édito |
| L’éditorial, en haut à gauche | Article scientifique | |
| Une oreille, en bas à gauche | Article culturel | |
| Le ventre, en haut à droite | Annonce | |
| Une oreille, en bas à droite |
Je réagis aux sujets proposés par la Une du journal
Oui, j’aime lire les Unes, car elles me permettent de m’informer sur les thèmes traités dans le journal.
3- Je m’exerce
a- Je lis la Une et je dégage
- Nom du journal : Le Canard de l’Estaque.
- Titre le plus important : « Les petites scientifiques construisent des ponts ».
- Titres des différents articles : « L’école, au rythme » ; « Au rythme des trains ».
- Édito : « Notre canard… même de l’école ».
- Illustration 1 : on y voit des filles qui construisent des ponts.
- Illustration 2 : une fille porte une valise.
- Illustration 3 : un train, des maisons, un pont et une charrette.

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