Parcours français 3ème année collège pages 14/15/16/17/18/19 - Correction

Parcours français 3ème année collège pages 14/15/16/17/18/19 - Correction

Voici la correction complète des activités des pages 14 à 19 du manuel Parcours français pour la troisième année du collège.

1- Je complète le tableau suivant à partir des deux documents en utilisant des phrases complètes

Élément	Lettre 1	Lettre 2
L'expéditeur	L'expéditeur est Achraf Naciri.	L'expéditeur est Achraf.
Le destinataire	Le destinataire est le directeur.	Le destinataire est Rachid.
Le genre de relation	La relation est administrative : élève / directeur.	La relation est amicale.
Date de rédaction	La lettre est rédigée le 22 septembre 2017.	La lettre est rédigée le 3/1/2018.
Lieu de rédaction	La lettre est rédigée à Fès.	La lettre est rédigée à Fès.

2- Je compare les informations sur l'expéditeur dans les deux lettres

Information	Lettre 1	Lettre 2
Nom de l'expéditeur	Naciri	Non indiqué
Prénom de l'expéditeur	Achraf	Achraf
Adresse	33, rue Karamaa, Fès	Fès
Téléphone	Non indiqué	Non indiqué
Adresse mail	achrafnaciri@gmail.com	Non indiquée
Signature	Achraf Naciri	Achraf

3- Je compare les informations sur le destinataire dans les deux lettres

Information	Lettre 1	Lettre 2
Nom du destinataire	Non indiqué	Non indiqué
Prénom du destinataire	Non indiqué	Rachid
Le statut social du destinataire	Directeur du collège	Non indiqué
Adresse du destinataire	Collège Annour, Fès	Non indiquée

4- Je repère à partir de la première lettre les informations données dans chaque zone

• A Les coordonnées de l'émetteur
• B Lieu et date
• C Les coordonnées du destinataire
• D Objet
• E Formule d'appel
• F Corps de la lettre
• G Formule de congé
• H Signature
• I Pièces jointes

5- J'explique le sens des initiales « P.J. » à la fin de la lettre

P.J. : Pièces jointes.

6-A Je repère dans les deux lettres

Élément	Lettre 1	Lettre 2
Le pronom personnel employé pour s'adresser au destinataire	Vous	Tu
La formule d'appel	Monsieur le Directeur	Cher ami
La formule de politesse finale	Dans l'espoir... distinguée	A+
L'expression pour demander une autorisation	Je sollicite de votre...	Puis-je utiliser...
Le registre de langue utilisé	Soutenu	Courant / familier

6-B Je compare les deux lettres

• Lettre 1 : lettre conventionnelle, coordonnées de l'expéditeur, coordonnées du destinataire, objet, registre soutenu, pronom personnel « vous ».
• Lettre 2 : lettre personnelle, registre courant ou familier, pronom personnel « tu ».
• Points de ressemblance : lieu et date, formule d'appel, corps de la lettre, formule de congé et signature.

Je m'entraîne

1- Je complète les bulles dans les deux lettres

Lettre 1

• Coordonnées de l'expéditeur : Achraf NACIRI, 33 rue Karamaa, 30000 Fès, achrafnaciri@gmail.com
• Lieu et date : Fès, le 22 septembre 2017
• Coordonnées du destinataire : À Monsieur le Directeur du collège ANNOUR, Fès
• Objet : Demande d'autorisation
• Formule d'appel : Monsieur le Directeur,
• Corps de la lettre : la demande d'autorisation et les précisions sur l'activité.
• Formule de politesse finale : Dans l'espoir d'une réponse favorable...
• Signature : Achraf NACIRI

Lettre 2

• Formule d'appel : Cher ami Rachid,
• Formule de salutation : Salut !
• Lieu et date : Fès, le 3/1/2018
• Corps de la lettre : la demande d'utiliser la photo nommée « Désert ».
• Formule de congé : A+
• Signature : Achraf

2- Aimez-vous participer à des activités culturelles ? Justifiez votre point de vue.

Oui, j'aime participer à des activités culturelles car elles m'enrichissent intellectuellement et me permettent de découvrir de nouvelles perspectives. De plus, elles favorisent les échanges sociaux et me donnent l'occasion de rencontrer des personnes partageant les mêmes intérêts.