Parcours français 3ème année collège pages 66/67/68/69 - Correction

Parcours français 3ème année collège pages 66/67/68/69 - Correction

Voici une correction des pages 66, 67, 68 et 69 du manuel Parcours français. Les activités portent sur différents documents d'invitation et sur des projets liés à l'environnement.

1. Je trouve le genre de chaque document

• Document 1 : une affiche.
• Document 2 : une carte d'invitation.
• Document 3 : une lettre conventionnelle.

2. Le document adressé à titre personnel

Document 3.

3. Je complète le tableau

Élément	Document 1	Document 2	Document 3
Événement	Une conférence	Une exposition de photos	L'ouverture d'une journée sur l'environnement
Date	Vendredi 14 décembre à 14 h	15 décembre 2017	23 décembre à 10 h
Lieu	Collège Annour	Salle des professeurs	Collège Al Arz, à Ifrane
Sujet	« Sauve-moi, je te sauve »	« La nature et nous »	Sensibiliser les jeunes à la préservation de la nature
Intervenant	Saïd Alami	Non mentionné	Monsieur le maire

4. À qui renvoie « vous » ?

• Document 1 : le public.
• Document 2 : les personnes invitées.
• Document 3 : monsieur le maire.

Page 68 - Je m'entraîne

• Indices écologiques : le club environnement, le climatologue et le contenu de l'affiche.
• Adresse : clubenvironnement@gmail.com.
• Réseau social : http://twitter.com/hashtag/2017.
• Activité du document 2 : « La nature et nous ».

Les verbes employés

Document	Passé	Présent	Futur
Document 1	Aucun	est, sauve	Aucun
Document 2	Aucun	a	Aucun
Document 3	avez réalisé, a été	attachez, brille, compte, est classée, se trouve, semble, faut, sommes, ont, sont, invitons	organisera, aura, sera

La valeur des temps

• Passé : actions déjà accomplies.
• Présent : faits actuels.
• Futur : faits à venir.

Ifrane est considérée comme la capitale écologique du Maroc grâce à ses réalisations en faveur de l'environnement et à la richesse de sa biodiversité faunistique et floristique.

Page 69 - Je réinvestis

• Spécificités : une ville verte et peu polluée, dotée d'une riche biodiversité faunistique et floristique.
• Projets : des projets écologiques et de développement durable.

Le rôle des activités scolaires

Les activités scolaires contribuent fortement à l'épanouissement personnel des élèves. Elles enrichissent leurs connaissances, développent leur sens des responsabilités et les encouragent à agir concrètement en faveur de l'environnement. Ainsi, les élèves deviennent des participants actifs plutôt que de simples spectateurs.