Parcours français 3ème année collège pages 63/64/65 - Correction

Parcours français 3ème année collège pages 63/64/65 - Correction

Voici la correction des activités des pages 63, 64 et 65 du manuel Parcours français pour la 3ème année collège. Le document étudié est une interview autour des incendies de forêts et de leurs effets sur l'environnement.

A- Compréhension

1- Je coche la bonne réponse

Ce document est : une interview.

2- Je complète le tableau

Élément demandé	Réponse
Le site où le document est publié	http://www.maghress.com/fr/albayane/2289
Le journal qui a réalisé le document	Al Bayane
La date de parution	Le 21/07/2010
Pays de parution	Le Maroc
La rubrique où le document est publié	Société

3- Je complète à partir du texte

Élément demandé	Réponse
Problème environnemental cité	Les incendies de forêts
Pays concerné	Le Maroc
Nom de la personne invitée	Mohamed Qarrou
Profession de l'invité	Professeur à l'école nationale forestière de Salé
Sa nationalité	Marocaine

4- Je coche « Vrai » ou « Faux » et je justifie

• Le problème environnemental touche uniquement le nord du Maroc : Faux. Il touche le nord du Maroc, mais aussi d'autres régions.
• L'homme n'est pas responsable de ce problème : Faux. L'intervention humaine peut être l'une des causes des incendies.
• Le phénomène menace aussi la vie de l'homme : Vrai. Il peut provoquer des pertes en vies humaines.
• Le phénomène devient plus grave en hiver : Faux. Les feux de forêts se déclarent surtout pendant les périodes sèches.
• Le Maroc est le seul pays touché : Faux. Le Maroc n'est pas le seul pays menacé.
• Ce phénomène écologique est en augmentation : Vrai. Le texte indique une augmentation au cours des dix dernières années.
• Au Maroc, ce phénomène a détruit plus de 100 000 ha : Vrai. La superficie détruite atteint 143 765 ha.

5- Je complète le tableau à partir du texte

Élément	Réponse
Les causes de ce phénomène	L'intervention humaine, la sensibilité des forêts au feu, l'effet des changements climatiques et la sécheresse.
Les conséquences de ce phénomène	La destruction des zones forestières, des pertes en vies humaines et animales, ainsi que des dégâts considérables pour l'environnement et l'économie.
Quelques actions pour lutter contre ce phénomène	Informer et former la population en matière de prévention et de lutte contre les incendies, puis adopter une législation adaptée.

6- J'explique avec mes propres mots la phrase soulignée

Cette phrase veut dire que les incendies de forêts ne sont pas causés par une seule raison. Ils peuvent être provoqués par l'intervention humaine, mais aussi par la fragilité des forêts face au feu, surtout en période de sécheresse.

B- Langue

1- Le pronom personnel

• Le pronom personnel employé : vous.
• Justification : le journaliste utilise « vous » parce que la relation avec l'invité est professionnelle. Ce pronom marque aussi le respect.

2- J'entoure le mot intrus

• Incendie - parc - feu - catastrophe : parc.
• Forêt - bois - jungle - plage : plage.
• Abattage - agriculture - déboisement - destruction : agriculture.
• Détruire - sauver - sauvegarder - protéger : détruire.

3- Invitation, acceptation et refus

Invitation

Monsieur, notre association a le plaisir de vous inviter à animer une activité écologique le 10 décembre de l'année en cours.

Acceptation

Oui, volontiers. C'est un honneur pour moi.

Refus poli

Je suis désolé, mais j'ai déjà un rendez-vous ce jour-là.

Résumé

Dans ces pages, l'élève étudie une interview sur les incendies de forêts au Maroc. Il apprend à identifier les informations essentielles du document, à relever les causes et les conséquences d'un problème environnemental, puis à employer des formules d'invitation, d'acceptation et de refus poli.

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