Parcours français 3ème année collège pages 109/110 - Correction

Parcours français 3ème année collège pages 109/110 - Correction

Voici une correction des pages 109 et 110 du manuel Parcours français, séquence 1 : J'évalue mes connaissances.

1. Je complète par les conjonctions de coordination

• a- ou : Veux-tu un café ou un thé ?
• b- ni ... ni : Il ne faut manger ni trop sucré ni trop salé.
• c- mais : Ce joueur est le meilleur, mais il n'a marqué aucun but dans les cinq derniers matchs.
• d- car : Je suis obligé de ne pas passer sur la chaussée, car c'est le règlement.
• e- donc : Il a gagné un peu d'argent, donc il peut s'acheter une veste.
• f- et : J'ai salué mes professeurs et mes amis.
• g- or : J'ai beaucoup de projets en tête, or je n'ai pas le temps de les réaliser maintenant.

2. Conditionnel présent

• a- Si je conduisais une automobile, je respecterais le code de la route.
• b- Mes amies prendraient volontiers un thé chez moi.
• c- Au cas où je finirais mon travail à temps, je vous rejoindrais au stade.
• d- Il irait à la campagne et visiterait la nouvelle exploitation agricole.
• e- Mes amis et moi lirions une nouvelle pour cette année.

3. Subjonctif présent

• être : Il faut que le devoir soit rendu à temps.
• pouvoir : Je l'aide pour qu'il puisse marcher tout seul.
• faire : Je souhaite que tu fasses ce travail vite.
• avoir : Je ne pense pas que les enfants aient l'envie de jouer au football.
• venir : Qu'il vienne prendre ses biens !

4. Je classe les propositions

Propositions indépendantes	a - c
Propositions subordonnées	b - d - e

5. Je relie les conjonctions au type de subordonnée

Conjonction	Type de subordonnée
Parce que	La cause
Pour que	Le but
Moins ... que	La comparaison
Bien que	La concession
À condition que	La condition

6. Je m'exprime sur mes goûts, mes préférences et mes positions

• a- Mes goûts : J'aime particulièrement lire les nouvelles policières.
• b- Mes préférences : J'apprécie le cinéma, mais je préfère le théâtre.
• c- Mes positions : À mon avis, les adultes devraient être plus à l'écoute des adolescents et leur laisser une certaine liberté pour faire leurs choix.

7. Je complète le récit suivant

La ville était vide. Quelques cyclistes roulaient dans le calme dans l'avenue principale. Les cafés étaient encore fermés.

Je roulais à bicyclette pour aller au collège. Je pédalais lentement, car j'avais encore du temps devant moi.

Soudain, un garçon d'une dizaine d'années se mit à crier : « Au secours ! » Je me retournai et, à ma grande surprise, j'aperçus un homme étrange qui le tirait par le bras.

Il avait certainement l'intention de l'enlever. J'appelai au secours et quelques passants accoururent pour sauver l'enfant. L'homme prit la fuite. Un passant prévint la police, qui arriva rapidement sur les lieux et rassura le garçon.

Une heure plus tard, le calme revint. Chacun regagna sa place dans le grand café du coin.

À retenir

• Coordination : mais, ou, et, donc, or, ni, car relient deux mots ou deux propositions.
• Conditionnel : Pour je, la terminaison est -ais : je respecterais, je finirais.
• Subjonctif : Après il faut que, pour que ou je souhaite que, on emploie souvent le subjonctif.
• Subordonnée : La conjonction indique le rapport : cause, but, condition, concession ou comparaison.