Parcours français 3ème année collège pages 130/131/132 - Correction

Parcours français 3ème année collège pages 130/131/132 - Correction

Voici la correction des pages 130, 131 et 132 du manuel Parcours français. La leçon porte sur l'imparfait et le passé simple dans une nouvelle.

Texte de référence

Le soleil, le vent, la nuit, les étoiles, les nuages, la pluie, la neige, tout était merveille. Nous n'avions peur de rien. Ni des ombres ni des histoires que les adultes se racontaient. Des histoires de guerre. Nous avions quatre ans. Un soir, Père arriva, habillé en uniforme. Il suspendit son manteau et sa ceinture au portemanteau, près de la porte du salon. À la ceinture était suspendu un revolver.

D'après Agota Kristof, Le troisième mensonge

2. Tableau des verbes (Imparfait / Passé simple)

Verbes	Imparfait	Passé simple
être · avoir · arriver · se raconter · suspendre	était · avions · se racontaient · avions	arriva · suspendit

3. Relation étapes / temps verbaux

• Le 1er paragraphe correspond à la situation stable → Imparfait
• Le 2ème paragraphe correspond à l'événement inattendu → Passé simple

4. Partie du texte à l'imparfait

Du début (« Le soleil… ») jusqu'à « …quatre ans » — c'est la situation stable.

5. Mots indiquant la stabilité

« Tout était merveille » · « Nous n'avions peur de rien »

6. Partie du récit au passé simple

De « Un soir… » jusqu'à « …un revolver » — c'est l'événement inattendu.

7. Mots annonçant un changement

La ceinture · suspendre · un revolver

Je retiens – L'imparfait et le passé simple dans une nouvelle

Étapes	Temps verbal dominant
La situation stable	Imparfait
L'événement inattendu	Passé simple

Je m'entraîne – a. Imparfait

	Être	Avoir	Marcher	Prendre	Avancer
Je	étais	avais	marchais	prenais	avançais
Il/elle	était	avait	marchait	prenait	avançait
Nous	étions	avions	marchions	prenions	avancions
Ils/elles	étaient	avaient	marchaient	prenaient	avançaient

Je m'entraîne – b. Passé simple

	Fermer	Aller	Prendre	Apercevoir	Courir
Je	fermai	allai	pris	aperçus	courus
Il/elle	ferma	alla	prit	aperçut	courut
Nous	fermâmes	allâmes	prîmes	aperçûmes	courûmes
Ils/elles	fermèrent	allèrent	prirent	aperçurent	coururent

Je réinvestis

Consigne : Je rédige le début d'une nouvelle à partir des indications suivantes : Paragraphe 1 (situation stable) : Une famille vit dans une ferme. Paragraphe 2 (événement inattendu) : Un étranger leur demande de quitter la ferme.

Ma production : Une famille vivait tranquillement dans une ferme depuis de nombreuses années. C'était une famille sans histoire, appréciée et respectée par tous les habitants de la région. Un matin, un étranger d'une quarantaine d'années arriva et demanda à cette famille de quitter les lieux sans délai.