Correction texte Gare à l’Homme ! - 7éme année - Module3

Correction texte Gare à l’Homme ! - 7éme année - Module3

Résumé du texte :

Dans leur terrier, la louve Flamme Noire raconte chaque soir à ses petits l’histoire du louveteau Maladroit et de sa grand-mère trop vieille.
Le Maladroit, incapable d’attraper la moindre proie, avait trouvé son rôle : rapporter de la nourriture à sa grand-mère, célèbre pour sa magnifique fourrure argentée. Chaque fois qu’il partait, on lui répétait les mêmes conseils : ne pas s’emmêler les pattes, ne pas flâner… et surtout : « Gare à l’Homme ! »

Un jour pourtant, l’Homme arriva avant lui à la tanière. Il tua la grand-mère et vola sa fourrure, ses oreilles et même son museau pour s’en faire un manteau, un chapeau et un masque. L’histoire s’arrête sur ce moment terrible, Flamme Noire laissant la suite pour le lendemain, plongeant ses louveteaux dans la peur et le mystère.

Je découvre le texte :

La tanière est : un refuge où vivent les loups.
Flamme Noire est : la mère des louveteaux.
Grand-Mère est : une vieille louve.
Les loups doivent faire attention : aux hommes. ✅

J’approfondis ma lecture :

1– Non, ce ne sont pas les hommes qui racontent l’histoire mais une louve, Flamme Noire. Elle montre à ses petits que l’homme est un danger. Cela correspond au titre L’œil du loup : on voit les choses du point de vue des loups.
2– Premier moment : « Il était une fois… » jusqu’au récit du Maladroit et de sa grand-mère. Deuxième moment : les interruptions et questions des louveteaux « Jusqu’au jour où quoi ? » → c’est Flamme Noire qui parle à ses petits.
3– Le rôle du Maladroit est de nourrir sa grand-mère en lui rapportant une part de chasse. Le rôle de la grand-mère est d’attendre, trop vieille pour chasser, mais elle garde sa belle fourrure argentée.
4– L’homme apparaît comme cruel et redoutable : il tue la vieille louve et prend sa peau, ses oreilles et son museau pour se faire des habits.

J'apprécie le texte :

Cette histoire ne cherche pas seulement à amuser le lecteur. Elle le fait surtout réfléchir au rapport entre l’homme et l’animal.
En montrant l’homme comme un danger pour les loups — il tue la vieille louve et vole sa fourrure — l’auteur dénonce la cruauté et l’exploitation des animaux par les humains. Le lecteur comprend alors que, vus du côté des loups, les hommes apparaissent comme des ennemis sans pitié.

J’enrichis mon vocabulaire :

1– Deux ou trois autres exemples d’animaux : ours, chacal, bison.

2– Sens des mots :

• Proie : animal chassé ou mangé par un autre.

• Gibier : animaux que l’on chasse pour se nourrir.

• Oiseaux de proie : oiseaux carnivores comme l’aigle ou le faucon, qui chassent d’autres animaux.

• Dévorer : manger avec avidité.

• Déchiqueter : mettre en morceaux, déchirer en lambeaux.

• Guetter : surveiller avec attention pour attaquer ou surprendre.

• Flairer : sentir avec le nez, repérer une odeur.

• Approcher : s’avancer, venir plus près.

3– Chasse l’intrus :

• lion, tigre, hyène, renard, gazelle, guépard, léopard → intrus : gazelle (les autres sont des prédateurs carnivores, la gazelle est une proie herbivore).

• truite, saumon, thon, sardine, chat, carpe, rouget → intrus : chat (tous les autres sont des poissons).

• girafe, gorille, chimpanzé, buffle, éléphant, aigle → intrus : aigle (tous les autres sont des mammifères). ✅

J’écris à mon tour :

Le Maladroit, en découvrant la mort de sa grand-mère, sentit une grande tristesse. Mais il comprit aussi qu’il devait devenir plus fort et se méfier de l’homme. Dès ce jour-là, il jura de protéger sa meute et d’apprendre à chasser pour ne plus jamais être inutile.