Correction texte Premier sourire du printemps - 7éme année - Module4
Résumé du texte :
Le poème évoque la fin de l’hiver et l’arrivée du printemps. Mars, personnifié, agit comme un ouvrier de la nature : malgré le mauvais temps (les averses), il prépare discrètement la renaissance de la vie.
Je découvre le texte :
1. De quel type d’écrit s’agit-il ? Comment le reconnais-tu ?
Il s’agit d’un poème. On le reconnaît à sa forme en strophes et en vers rimés, mais aussi à l’emploi d’images poétiques et de personnifications (par exemple, le mois de mars qui « rit » et qui « prépare en secret le printemps »).
2. Quel mois de l’année le poème évoque-t-il ? Quelle saison annonce-t-il ?
Le poème évoque le mois de mars. Il annonce la venue du printemps, qui arrive juste après.
J’approfondis ma lecture :
1. Selon le poète, mars a des qualités humaines. Lesquelles ?
Mars est personnifié : il rit, il prépare en secret, il tresse un chapeau, il tourne la tête et parle à avril. Ce sont des attitudes et des gestes humains.
2. Quelles actions mars accomplit-il ? Ces actions sont-elles visibles ?
Mars prépare le retour de la nature :
-
Il fait pousser la fraise rouge,
-
Il fabrique un chapeau de feuilles pour protéger du soleil,
-
Il travaille en silence pour que tout soit prêt au printemps.
Ces actions sont invisibles directement, car elles se font « en secret », sous l’herbe ou dans la nature, mais leurs résultats apparaissent ensuite (les fruits, les feuilles).
3. Le poète compare l’homme à mars. Que pense-t-il de l’action de chacun d’entre eux ?
Le poète dit que les hommes se précipitent « à leurs œuvres perverses », donc ils agissent mal, avec agitation et égoïsme.
Au contraire, Mars agit calmement, discrètement, pour préparer la beauté et la vie du printemps. Le poète admire donc l’action bénéfique de la nature et critique celle des hommes.
J'apprécie le texte :
Moi, l’image qui me plaît le plus est celle où mars tresse un chapeau de feuilles pour protéger du soleil. 🌿
Je la trouve jolie parce qu’elle fait comme si la nature pensait à nous et voulait prendre soin de nous, un peu comme une mère qui protège son enfant. C’est une image douce et pleine de tendresse.
J’écris à mon tour :
Dans mon jardin, le premier sourire du printemps apparaît avec les bourgeons qui s’ouvrent et les amandiers en fleurs. 🌸
On sent déjà les premières chaleurs et l’air devient plus doux, rempli d’odeurs fraîches. C’est comme si la nature se réveillait doucement pour annoncer la belle saison.
J’enrichis mon vocabulaire :
1- Repère la rime dans la strophe suivante :
Dans le verger et dans la vigne,
Il s’en va, furtif perruquier,
Avec une houppe de cygne,
Poudrer à frimas l’amandier.
👉 Les rimes sont vigne / cygne (rime en -igne) et perruquier / amandier (rime en -ier).
C’est donc une alternance de rimes croisées : ABAB.
2- Découpe les autres vers et compte les syllabes :
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Dans/le/ver/ger/et/dans/la/vign(e) → 8 syllabes
-
Il/s’en/va,/fur/tif/per/ru/qui(er) → 8 syllabes
-
A/vec/u/ne/houp/pe/de/cygn(e) → 8 syllabes
-
Pou/drer/à/fri/mas/l’a/man/di(er) → 8 syllabes
👉 Chaque vers a 8 syllabes → ce sont des octosyllabes.
3- Exemple où le -e ne se prononce pas parce qu’il est suivi d’une voyelle (dans la première strophe du poème de Gautier) :
Premier quatrain :
Tandis qu’à leurs œuvres perverses
Les hommes courent haletants,
Mars qui rit, malgré les averses,
Prépare en secret le printemps.
👉 Dans « tandis qu’à leurs œuvres perverses », le -e de œuvres n’est pas prononcé car il est suivi de la voyelle p (de « perverses »).
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