Correction texte Quand Cécile joue … - 9éme année - Module5

Correction texte Quand Cécile joue … - 9éme année - Module5

Nous analysons le texte :

1️⃣ Cécile est la professeure de piano de Maxime Giard. Elle le guide pendant qu’il joue, lui donne des conseils et l’aide à mieux exprimer la musique.

2️⃣

Le narrateur insiste sur les détails du visage et de l’attitude de Maxime : son air boudeur, ses joues rondes et roses, sa laval llière bleu-marine. Ces détails montrent qu’il est encore un enfant, à la fois sérieux et distrait, partagé entre le jeu et la musique.

3️⃣ Oui, Cécile communique très facilement avec Maxime. Ils se comprennent sans beaucoup de mots : un simple geste, un regard ou u un signe suffit. Le texte dit qu’« un langage secret se noue entre eux », ce qui prouve leur compréhension profonde à travers la musique.

4️⃣ Le passage est écrit au présent pour donner de la vie et de la proximité à la scène. Le lecteur a l’impression d’as ssister directement au moment où Cécile et Maxime jouent, comme si tout se passait sous ses yeux.

Nous apprécions le texte :

ORAL

Nous enrichissons notre vocabulaire :

1️⃣ Sens des mot ts « jouer » et « note »

🔹 Jouer

• Sens 1 (musical) : produire de la musique avec un instrument.
  ➡️ Cécile joue merveilleusement du piano.

• Sens 2 (ludique) : se divertir, pratiquer un jeu.
  ➡️ Les enfants jouent au ballon dans la cour.

🔹 Note

• Sens 1 (musical) : son correspondant à une hauteur déterminée.
  ➡️ Quelques notes légères s’élèvent du piano.

• Sens 2 (scolaire) : chiffre indiquant une évaluation.
  ➡️ J’ai obtenu une bonne note en français.

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2️⃣ Reprise de l’adjectif « mystérieux »

L’adjectif « mystérieux » est repris par le mot t « étranges » dans la phrase :

« Avant les doubles croches ».
Ces recommandations étranges.

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3️⃣ Adjectifs terminés par le suffixe -ible

🔹 Les deux adjectifs du texte sont :

• imperceptible

• compréhensible

🔹 Le verbe d’origine :

• percevoir → imperceptible (qu’on ne peut pas percevoir)

• comprendre → compréhensible (qu’on peut comprendre)

🔹 Sens du suffixe -ible :
Il signifie « qui peut être… » ou « qu’on peut… », indiquant une possibilité.

🔹 Trois autres adjectifs avec le suffixe -ible :

• lisible (qu’on peut lire)

• visible (qu’on peut voir)

• audible (qu’on peut entendre)

➡️ Exemple de phrase :
Ta écriture est enfin lisible, bravo !