Correction texte Au zoo - 8éme année - Module2
Je découvre le texte :
1) Qui sont les personnages présents dans ce texte ?
Les personnages sont Madame Barancy, son fils Jack et l’ami de celui-ci, Mâdou.
2) Quel est le lieu visité ?
Ils visitent le jardin d’acclimatation, un parc zoologique.
3) Qu’est-ce qu’on y trouve ?
On y trouve différents animaux : des kangourous, des onagres, des antilopes, des perruches, des aras, des éléphants, et même une girafe.
J'analyse le texte :
1) Pourquoi Mâdou éprouve-t-il de la peine en regardant les antilopes ?
Parce qu’il voit ces animaux gracieux et légers enfermés derrière des grilles, privés de leur liberté. Leur agilité et la finesse de leurs sabots ne peuvent plus s’exprimer.
2) Quel sentiment le défilé des animaux provoque-t-il en lui ?
Il ressent une immense extase, de la stupeur et du ravissement : il est fasciné, émerveillé au point de rester immobile et muet.
3) Quel est le spectacle qui l’a le plus frappé ?
C’est la caravane des animaux, surtout les deux éléphants majestueux portant des gens sur leur dos, suivis d’une girafe au long cou.
4) Pourquoi change-t-il d’attitude à la fin du texte ?
Parce qu’il apprend qu’il pourra lui aussi monter sur les éléphants. Alors, son visage prend une expression sérieuse et solennelle, et il est rempli de joie, répétant sans cesse : « Encore, encore ! ».
J'apprécie le texte :
Si j’étais à la place de Mâdou, oui, j’éprouverais sans doute le même sentiment de peine que lui. Voir des animaux comme les antilopes ou les oiseaux enfermés dans des cages étroites, loin de leur milieu naturel, me rendrait triste, car ces animaux sont faits pour courir librement ou voler dans le ciel.
J'enrechis mon vocabulaire :
En visitant le zoo, Mâdou a eu un sentiment de joie immense.
Il a été surtout impressionné par la trompe de l’éléphant et le cou raide de la girafe.
Plusieurs fois, Mme Barancy lui fait faire le tour des allées du jardin.
2) Former des groupes nominaux
Sur le modèle : acclimater une plante → l’acclimatation de la plante
participer à un match → la participation à un match
distraire les spectateurs → la distraction des spectateurs
organiser une fête → l’organisation d’une fête
célébrer la coupe du monde → la célébration de la coupe du monde
3) Transformer les verbes en noms en –ade
a. Ce fut une belle promenade.
b. Le fier cheval, qui ne voulait pas se laisser seller, lançait des ruades.
c. Après deux heures d’embuscade, nous aperçûmes une superbe panthère.
d. Soudain, un coup de fusil partit et ce fut pour la troupe de gazelles le signal de la débandade.
e. L’éléphant parut, après deux minutes de fusillade, il tomba.
4) Regrouper les synonymes
craintif – peureux
s’enfuir – s’échapper
féroce – cruel
domestiquer – apprivoiser
abattre – tuer
J'écris :
Lors d’une sortie scolaire, j’ai eu l’occasion de visiter un parc zoologique avec mes camarades. J’étais émerveillé en découvrant de près des animaux que je n’avais vus qu’en images, comme les lions, les zèbres et les singes. Pourtant, en les observant derrière les grilles, j’ai ressenti un peu de tristesse, car ils semblaient manquer de liberté. Ce qui m’a le plus impressionné, c’était l’éléphant géant qui avançait lentement et majestueusement. Cette visite est restée gravée dans ma mémoire, car elle m’a appris à admirer les animaux tout en respectant leur besoin de vivre libres dans la nature.
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