Correction texte Le loup et le musicien - 9éme année - Module5

Correction texte Le loup et le musicien - 9éme année - Module5

Nous analysons le texte :

1️⃣ La nuit, dans les montagnes des Carpates 🌙🏔️
2️⃣ Il est suivi par un loup affamé 🐺😨
3️⃣ Il allume des allumettes pour l’effrayer 🔥❌
4️⃣ Le loup s’apaise et écoute calmement 🎵🐺
5️⃣ La musique de l’accordéon l’a sauvé 🎶🏠
6️⃣ Que la musique et l’intelligence peuvent vaincre la peur 💡❤️

Nous apprécions le texte :

Ce qui m’a plu 😊, c’est le courage et l’intelligence de Janosh : au lieu de se laisser dévorer, il a trouvé une idée originale pour se sauver 🎶🐺.
J’aime aussi la fin émouvante, quand le loup et le musicien communiquent par la musique, comme deux amis. ❤️

Nous enrichissons notre vocabulaire :

1️⃣ Sens du verbe « accorder »

a️⃣ Accorder l’adjectif avec c le nom → mettre en accord grammatical (genre/nombre).
b️⃣ Accorder de l’importance à… → donner, attribuer.
c️⃣ Accorder les violons → se mettre d’accord (au sens figuré).
d️⃣ Accorder des personnes → réconcilier.
e️⃣ Accorder un récit à quelqu’un → raconter, concéder.

📝 Phrases :

• Le professeur accorde de l’importance à la discipline.

• Les membres du groupe se sont accordés les violons avant la réunion.

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2️⃣ Sur le mot « piécettes »

🔹 Mot dérivé : pièces.
🔹 Sens : non, ce n’est pas le même. « Piécettes » signifie petites pièces de monnaie, donc une idée de petitesse ou faible valeur.
🔹 Différence : elle vient du suffixe diminutif -ette.

🪙 Deux autres paires analogues :

• maison → maisonnette 🏡

• table → tablette 🍫

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3️⃣ Mots croisés 🎵

Horizontalement :

1. Orchestre

2. Ronde

3. Acné – Est

4. Roc – Pair

5. Romy (actrice Romy Schneider)

6. Ruser

7. Artiste

Verticalement :
I. Flûte
II. Tuba
III. Concert
IV. Hue – Nuit
V. Pois – Es
VI. Et
VII. Théâtre
VIII. Si
IX. Banc