Correction texte Un rêve de lecture - 8éme année - Module4

Correction texte Un rêve de lecture - 8éme année - Module4

Je découvre le texte :

1️⃣ Le personnage principal du texte est Jacques, un élève qui se retrouve seul dans la salle d’étude après s’être plongé dans un livre.

2️⃣ Pour lutter contre la solitude, Jacques rêve et s’imagine dans le monde du livre qu’il lit, celui de Robinson Crusoé. Il peuple son imagination avec les images et les personnages du roman : il se voit sur l’île, fait passer des oiseaux dans le ciel, imagine des arbres comme des mâts de navire, et pense même à chercher de la nourriture ou à faire du feu.

J'analyse le texte :

1️⃣ A quelle personne le texte est-il écrit ? ? À qui renvoie cette personne ?
Le texte est écrit à la première personne du singulier (« je », « me », « m’ »).
Cette personne renvoie à Jacques, le narrateur lui-même, qui raconte son expérience personnelle dans la salle d’étude.

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2️⃣ Quelles sont les expressions qui montrent que le narrateur est plongé dans son livre depuis un certain temps ?
Plusieurs expressions le montrent clairement :

• « Combien y a-t-il de temps que je suis dans ce livre ? »

• « Je suis resté penché sur les chapitres sans lever la tête, sans entendre rien. »

• « Les lettres s’effacent, les lignes se mêlent. »
  Ces phrases montrent qu’il lit depuis si longtemps qu’il en perd la notion du temps et que la fatigue se fait sentir.

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3️⃣ Le narrateur s’identifie à Robinson Crusoé. Relève les expressions qui le montrent.
Le narrateur vit mentalement la même aventure que Robinson Crusoé :

• « Collé aux flancs de Robinson »

• « Je peuple l’espace vide de mes pensées, tout comme il peuplait l’horizon de ses craintes »

• « Je me demande où je ferai pousser du pain »

• « Vais-je être réduit à manger ces rats ? »
  Ces phrases prouvent qu’il se prend pour le héros du livre, vivant dans son imagination la même solitude et les mêmes besoins.

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4️⃣ Quel sentiment le surveillant éprouve-t-il en retrouvant l’enfant ? Que fait-il pour se réconcilier avec lui ?
Le surveillant, appelé « le petit pion », éprouve de la gêne et de l’embarras en voyant qu’il a oublié Jacques dans la salle d’étude :

• « Il a l’air un peu embarrassé, le pauvre homme ! »
  Pour se réconcilier avec lui, il s’excuse et l’emmène dans sa chambre pour qu’il se réchauffe :

• « Il s’excuse de son mieux et m’entraîne dans sa chambre, où il me dit d’allumer un bon feu et de me réchauffer. »
  Il lui offre aussi du thon mariné et « une goutte de je ne sais quoi », preuve de son gentillesse et de sa volonté de se faire pardonner.

J'apprécie le texte :

Je pense que l’attitude du surveillant est à la fois maladroite et touchante.
Au début, il commet une faute en oubliant Jacques seul dans la salle d’étude pendant la nuit — c’est une négligence. Mais lorsqu’il s’en rend compte, il vient vite le chercher, et on voit qu’il se sent sincèrement coupable :

« Il a l’air un peu embarrassé, le pauvre homme ! »

Pour se faire pardonner, il prend soin de l’enfant, lui parle gentiment, lui offre à manger et à boire, et lui permet de se réchauffer près du feu.
Cela montre qu’il n’est pas méchant, mais plutôt humain et attentionné.
👉 En somme, même s’il a fait une erreur, son attitude finale révèle de la bonté et de la bienveillance.

J'enrechis mon vocabulaire :

1️⃣ Le verbe « rêver » et ses différents sens :

a- « Je rêve à l’éternelle solitude » → penser à
b- « La mère rêve souvent de sa fille à l’étranger » → voir en rêve
c- « Ce n’est pas la vie que j’avais rêvée » → désirer
d- « Tu rêves, secoue-toi ! » → faire un rêve

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2️⃣ Complète à l’aide du mot qui convient :

a- Le livre a beaucoup plu aux lecteurs et aux lectrices.
b- L’ouvrage a été tiré à plusieurs milliers d’exemplaires.
c- J’aime beaucoup bouquiner le soir avant de me coucher.
d- Est-ce que vous avez un exemplaire de ce livre d’art ?
e- L’histoire de Robinson Crusoé passionne beaucoup de jeunes enfants.

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3️⃣ Remplace ce qui est souligné par le mot qui convient :

a- Je ne te crois pas. Tu me racontes des mensonges.
b- Si tu ne fais pas tes devoirs, tu risques de t’attirer des ennuis !
c- Il m’est arrivé une drôle d’aventure.
d- On a perdu notre chemin. Cela a été toute une histoire difficile de le retrouver.

J'écris :

Oui, il m’est déjà arrivé de m’identifier à un héros de roman. En lisant Le Petit Prince, j’ai eu l’impression de voyager avec lui de planète en planète. Comme lui, je me posais beaucoup de questions sur la vie, l’amitié et le sens des choses simples. Quand il parlait de sa rose, je pensais à mes proches que j’aime mais que je comprends parfois difficilement. Ce livre m’a fait rêver et réfléchir à la fois, et j’ai eu le sentiment de vivre son aventure à travers ses yeux, comme si j’étais devenu le Petit Prince moi-même.